高三（8）班  馮淑華

　　當看到一張白紙，有人説：生命如白紙，平淡乏味；有人説：生命如白紙，需要我們用色彩來描繪。

　　當看到梵高的巨作，有人説：這畫是啥？簡直是涂鴉；有人説：這畫是藝術極品，不愧爲大師。

　　當看到鮮花凋謝，有人説：唉！花開花落，生命如此短暫；有人説：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　同一件事件，快樂的人會看到快樂，豁達的人會看到寬容，悲傷的人却會看到悲傷，狹隘的人却會看到痛苦。每一個問題，没有絶對的唯一答案，關鍵在於你站在哪個位置看問題。


　　面對選擇，每個人的想法截然不同。

　　究竟是留下抑或離開？王昭君最後决定爲國家社稷踏上了和親之道，她痛苦的選擇换來歷史的認可。

　　究竟是挽救國運抑或與範大夫厮守終生？西施毅然埋下心底的愛戀，選擇陪在吴王身邊探聽機密，終使越國復興。

　　選擇常與命運聯繫在一起，你選擇了，你的命運就不管身後是盛載着千古美譽還是揹負着千古罪名。每個人都是從不同的角度來看待選擇的，不同的選擇給予了他們各自不同的命運。


　　面對挫折，每個人的心態截然不同。

　　没有了聽覺、聲覺的殘疾是種挫折。但一群小女孩却用堅强無畏的勇氣挑戰挫折，她們在2005年迎春晚會上跳出了震撼人心的“千手觀音”。

　　徘徊於生活的盲點是種挫折，才華洋溢的作家海子却經受不了這種挫折的打擊，以自殺這種消沉的方式結束一切，包括生命。

　　海嘯襲來，家破人亡是種挫折，東南亞受灾國家的人民却並没有灰心，仍决心在一片廢墟上恢復以前的美麗家園。

　　如果你用勇敢來面對挫折，那麽你就是最後的勝利者；如果你用樂觀來反抗挫折，那麽你就輕易地扼住了挫折咽喉；如果你用逃避來躲開挫折，那麽你就成爲挫折的俘虜。


　　面對國亡，每個人的行動截然不同。

　　南唐後主李煜無治國之才被亡國，降後封違命侯，但他無時無刻不懷念故國，並用詩詞表現出來，最終宋太宗賜酒將他毒死。

　　越國被吴滅後，勾踐卧薪嘗膽，受盡侮辱，終帶領着十萬越國人民滅掉吴國。

　　千秋百載，歷史潮起潮落，埋没了多少衰落，又建立了多少朝代的興盛。國亡，固然使人悲痛，有的以死向百姓謝罪，有的默默忍受亡國之痛，有的則决心“卷土重來”雪洗國耻。


　　同樣的問題，却有不一樣的思維。只要每個人都站在不同的位置看待問題，就有對問題不同的看法。尤其是當我們面對困難和挫折時，我們應學會换位思考。只要我們多用不同思維，那麽問題就不算“問題”了！

　　（指導老師：張毓明）