高一（5）班   樑樹輝

　　讀書，自古以來就是中華民族的傳統美德。讀書能修心養性，是自身涵養的體現。但是最近爆出香美的辣椒醬也含有可怕的“蘇丹紅1號”，這不能不令人疑惑：在塵世的考驗中，書能否不被沾污？人的心靈又能否保住最後的貞潔？

　　鏡頭一：教室的暗角

　　快期末考了，學習壓力猛增，什麽《一課一練》，什麽命題作文等各科作業在黑板上寫得密密麻麻，大大小小的試卷滿教室亂飛，真所謂“忙碌共慘淡一色，筆記與分數齊飛”！

　　小强看似觸景傷情，看着在跳舞的試卷，他無奈地擺出彆扭的表情，“唉”的一聲便有心無力地拿起筆隨意涂畫。

　　這時全班“八科高持紅燈”的肥偉拿着作業慢條斯理地走過來，小强頓時目瞪起來：“怎麽啦，肥偉，你怎麽這麽快就能完成了那作業？而且那篇作文也寫得不錯！”

　　肥偉笑了一下，從腋下掏出一本《高一××答題參考》，激動地説：“全靠它了，令我對學習重新燃起了希望之火。”那激動之情，絶不亞於岳飛當年呼喊《滿江紅》的慷慨，還多了一些悲壯之氣，就差没掉眼泪。小强接着從他抽屉裏又找出了《高一××作文文集》《高一名師××解法》等一大堆“名書”，這時小强盯着自己那空白的作業本忍不住要借一本，肥偉滿口答應。

　　没多久，隔壁的小冬小聲地向肥偉“借了一本。”

　　一會兒，小媚又借了一本。

　　一大堆“名書”都借出去了，大家都回到自己座位，各自“學習”起來。

　　書，你的名字叫鈔襲？

　　鏡頭二：街頭書店

　　在鬧市一側，有間細小的書店，因爲生意很好，所以顯得很熱鬧。

　　店外擺着幾本陳舊的文學名著，書面灰塵滿布，顯然很久没受過親睞，書名也若隱若現。

　　店内“書是人類進步的的階梯”幾個字顯得十分醒目。大字底下，三四個少年正在細味閲讀，精彩的漫畫與刺激的圖片引得他們大呼小叫，一邊的櫃檯老闆一臉肥肉，烏黑牙齒還夾着牙籤，一副喝完早茶懶洋洋的樣子，想了很久，抛出一句：“看點書吧，有益身心，記住每人每小時5塊……便宜吧？”

　　那幾個少年從“精彩”的漫畫中回過神來，抱怨説：“老闆，聽説隔壁那間還有些更刺激，您没有？”説完顯出一副不滿足的樣子。那肥肉老闆立刻領會其意，掏出一串鎖匙：“跟我來吧——”

　　少年們跟着老闆走進了一間密室。

　　接着便是呻吟聲，呼喊聲，聲聲入耳，無不令人毛骨悚然。

　　到日落時分，三三兩兩的少年仍然徘徊在小店，有人出來，有人進去，絡繹不絶。

　　書，你的名字叫刺激？

　　鏡頭三：獨木橋前的風景綫

　　每次，途經正在衝刺的高三級教室門前，看見後面黑板上赫然寫着“離高考還有××天”幾個大字總會緊張不安，再加上堆積如山的書以及同學之間無聲的沉默，就更感窒息……

　　不過這裏總有吵鬧的時候。韋德是這班公認的“愛書分子”，享譽世界的托爾斯泰的《復活》、雨果的《巴黎聖母院》等名著他都了然於胸，面對緊張的學習生活，他總會用書滌去煩悶的污垢。

　　今日他拿出巴金的著作《家》作爲那復雜幾何題的“飯後課”，看着看着又入神了。

　　突然，他猛拍一下桌子，驚呼：“這高老太爺怎麽這麽專横？覺民做得好，就逃婚吧，爲愛情犧牲這獨裁的家！”

　　這短短的一句話，激活了像停止的程序一樣不愛説話的麥迪。麥迪放下筆，推了推那厚厚的眼鏡，結結巴巴地：“哎……真……真是道德敗……敗壞，家在他……身上已……已没……没意義，他……”没等他説完，就傳來一句“覺民是封建制度的反抗者！”

　　旁邊又一回音：“忤逆上輩，不恪守孝道！”

　　……刹那間，寂静的教室喧鬧起來，幾乎每個人都參與了這《家》的評論，有人説高老太爺專横跋扈，頤指氣使；有人則批判摧殘人性的舊家庭制度以及對丫環鳴鳳的同情。

　　没多久另一側又談起瑞珏——梅芬——覺新之間的悲劇愛情……

　　書，你的名字叫靈魂？

　　後記

　　隨着步入日新月异的新時代，在千萬卷大大小小的書籍中，我們又能否真的做到開卷有益？有調查顯示，7成以上的學生更喜歡看圖文並茂而非其單純文字組成的文學巨著，有六成以上的學生更喜歡看浪漫的言情小説而非諸如文學巨人魯迅的曲折難懂的文學精品。今日大多數同學只記得某漫畫的主角，却連中國的四大名著也不知道，什麽《圍城》《呐喊》就更不用説了。這冰封三尺的問題，已非一朝一夕可以迎刃而解了。

　　唉，書，您的名字叫墮落嗎？！    

　　（指導教師：盧捷）