高三（8）班　蘇惠君

　　如果没有懸崖峭壁，哪會有松柏的堅拔。如果没有驚濤拍岸，哪會有卷起的千堆雪。如果没有生命阻撓，哪會有人的百折不撓。

　　生命的禮讚告訴我們：感謝生命的給予。

　　（一）

　　對於個人來説，我們應當感謝生命的給予。

　　生命往往是用困難來考驗人，從屈原的“舉世混濁，而我獨清”的寂寞到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的憂愁。從杜甫的百年羈旅到蘇軾的烏臺詩案，從辛棄疾 “康頗老矣，尚能飯否”的不得志到範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂樂觀，無一不顯示出生命道路上的難處。

　　但是我們應該感謝生命給予的磨練，如果没有寂寞，哪會有屈原不朽的《離騷》；如果没有憂愁，李煜就成不了“詞帝”；如果没有羈旅，那就没有杜甫的憂國憂民……可以説，生命的給予是公平的。

　　（二）

　　對於集體來説，我們應當感謝生命的給予。

　　生命的給予往往是先苦後甜的。曾轟動一時的《千手觀音》給人們帶來無窮的震撼，但又有誰知道這班聾啞少女經過多少次的練習，承受過多少次的責駡才能演繹出這美妙般的曲目。也許她們一出生就没有被上天寵倖過，但她們並没有因自身的缺陷而怨天尤人，而是爲自己創造條件，成就自己的人生。最後，她們以完美的姿態向世界人民展示了這奇迹般的人生。

　　感謝生命的給予，就是要勇於面對困難，創造條件，發揮自身的能動性，開闢自己的新天地。

　　（三）

　　對於國家、社會來説，也應當感謝生命的給予。

　　一次海嘯就涌現出許多不平凡的事和造就了許多不平凡的人。天灾人禍是避免不了的。但選擇沉浸在悲痛當中，還是選擇振作起來，重建家園，這對於一個國家來説，無疑是十分重要的。無論前路有多崎嶇，有多困難，只要有信心，没有事情是辦不到的。也許正因爲這次天灾，使得它們的國民更加堅强起來。

　　最後，我要大聲宣告：也許上天會給我帶來一次次的挫折、失敗，但也讓我學會了忍耐和堅强，正是上天一次次另類的給予，使得我的生命活得更有意義。