初三(10)班 麥鋭輝

　　當你我漫步在平坦的大道,可曾想到脚下那一顆顆默默無聞的碎石？當你我登上高樓大厦，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進地下的基石？當你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到自己便是這花園的主人？你我需要用雙手在這所花園裏創造不平凡。


　　創造微笑

　　兩條峨眉月，一雙眯成綫的眼睛，再加上嘴角稍稍向上翹起的嘴巴，就組成了“微笑”。如果説没有嫣然綻開的花蕾，便没有四季宜人的温馨；那麽没有潺潺流過心田的微笑，便没有人生的灑脱。我雖然哭着來到這世上，但應該用微笑面對人生。

　　老師的微笑是一絲絲甘泉，引領學生遨遊知識的海洋；護士的微笑是一劑良方，讓病人戰勝病魔，重獲健康；母親的微笑是春天温暖的陽光，照亮了兒女們生活的每一天……

　　所以微笑藴含着一種振作、一種成熟、一種堅强、一種超越的魅力，只要我微笑着面對生活，生活也一定會微笑着面對我。

　　因此我們要“創造”微笑，“復製”微笑。


　　創造團結

　　“滴水不成海，獨木難成林。”身爲化學科代表的我，雖然工作量不多，但要想干好還需同學們的團結協作，只有大家的努力才會使班集體更加耀眼。在平時難免有一些困難，也許有時班上還會出現幾條“懶蟲”，但我知道我盡力了，這樣即使没有完美，但我成功了，我爲班集體盡到了我的微薄之力，雖薄弱，但如果每個人都如此，水流就會越積越多，汪洋大海就不會乾涸，力量自然會得以體現，成功也就不遠了。

　　因此我們要“創造”團結。


　　創造輝煌

　　“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？”——這是葉校長贈予我們的金石良言。短暫的人生，是劃過蒼穹的一顆流星；平凡的人生，是頑强生長的一株小草；而輝煌的人生則是人生的成功之處。

　　回想初二時參加英語競賽的培訓，廢寢忘食，只求多認一個單詞，多識一條語法，多説一個句子。功夫不負有心人——拿了個全國二等奬。還有中學生電腦製作比賽，中午午睡，下午打羽毛球和大半晚修的時間都伴隨着鼠標的“click”而逝去。後來，也是個省二等奬，爲學校争了光，也算是凱旋而歸吧。

　　也許在我們的人生中不能創造出愛因斯坦般的輝煌，但却可以創造屬於自己的輝煌。只要我肯認真面對屬於我的每一秒，我就會認真地對待自己平凡的一生，走向屬於自己的輝煌。因此我要繼續“創造”輝煌。

　　我們這所美麗的校園需要勤勞的雙手才得以不衰，因此我們需要不斷地創造。創造微笑，創造團結，創造輝煌，創造更多的不平凡！


　　（此文獲我校“創評省一級”徵文一等奬）

　　（指道老師：劉志雲）