【内容提要】
　　本書共分“文科論文”、“理科論文”、“其他論文”三個部分，這些文章大多是老師在課程實踐探究之作，更是老師們潜心研究、筆耕不輟的成果，或許尚屬稚嫩，且“絶知此事要躬行”，在今後更長遠的教學實踐過程中，這其中的許多觀點、理論必定能得到進一步的完善。