【内容提要】
　　廣州市美術中學自2005年由職業高中轉制爲特色高中以來，堅持“以科研促發展，向科研要質量”的教育科研宗旨，積極承擔了全國教育科研“十一五”課題《以美術爲特色辦學模式的探索與實踐》、廣州市教育科研“十一五”課題《新課程理念下特色辦學的探索與實踐》和廣州市中小學教學領域進一步深化素質教育工作試點學校等教研任務，並結合學校的特色建設與辦學實踐，深入開展了一系列的研究與探索活動，以此推進學校“二次創業”的美術特色辦學模式的探索。學校提倡人人參與教學研究，從身邊的教學小事做起，從教學第一綫的需要入手，把教育科研融入日常的教學工作當中，圍遶“小班化管理與教學”、“美術分科分層教學”、“美術零基礎教育”、“美術與文化的相互參透”和“分層教學，因材施教”等研究項目，逐步解决學校轉制過程中的教學觀念轉變、教學方法與教學模式、教學管理與特色形成等具體問題，並取得了一系列階段性的成果。 　　本論文集所收集的優秀論文，正是反映了學校教師在教學第一綫中深入落實新課程要求，積極開展教育教學改革活動的情况。