【主編簡介】
　　羅峻峰，廣州市第二中學校長、黨委委員，中學數學高級教師，廣東省政協第十屆委員會委員，廣東省中小學名校長，廣東省人民政府督學，廣東省師德先進個人，廣東省南粵優秀教育工作者，“廣東省中小學名校長工作室”主持人，廣州市勞動模範，廣州市優秀共產黨員。先後承擔國家級課題2項，省級課題1項，市級課題3項。曾獲廣東省第五屆教學成果吳漢良獎、廣州市第六屆教學成果獎。

【目錄】
集體備課基礎上的“同課异構”教學模式初探　／　洪　勇
我們要成爲一堵“墻”，還是一扇“窗”？
　——試析郭初陽老師的互文性閲讀教學　／　樑　粱
關於作文建模的教學嘗試與思考　／　黄姣成
談語文課程中對文本進行多元化探究式閲讀的幾種方法　／　樑亞平
論語感和語感教學　／　田　程
探究高考中解析幾何對知識與能力的考查及教學建議　／　隆　成
讓探究成爲課堂教學的一種常態　／　楊其武
高中數學課堂提問方式的調查研究　／　成元兵
淺談初中數學課堂有效教學　／　王碧瑩
使課堂增趣，爲記憶减負
　——對優化講解語言知識點的思考和實踐　／　麥艷文
指導高中英語寫作之我見　／　劉書平
“使用”語法，語法寫作教學模式的嘗試
　——教研寫作公開課所得　／　潘振宇
以閲讀爲中心，强化寫作訓練　
——淺論高三教材的使用　／　陳紅霞
高三有效詞組課後訓練，提高寫作水平策略實踐　
——高三英語有效教學實踐　／　張静華
多元互動教學模式在思想政治課教學中的構建策略　／　胡衍軍
化題型於無形　
——對一模後題型訓練的一些思考　／　劉沛新
别讓傳統教學評價成爲制約中學素質教育的瓶頸
　——從歷史教學評價的視角進行實踐性反思　／　許興東
新課程背景下高中歷史必修模塊學生開放式學業評價的實踐探索　／　周麗霞
中學生地理學習動機的現狀調查　／　劉文卉
高一學生物理問題提出能力現狀的調查與思考　／　譚宜潔
教育叙事——實驗與物理教學　／　餘　江
淺析“三段復習法”對“混合物物質檢驗實驗方案設計”題型的突破　／　劉華斌
“案例”探究教學模式在化學教學中的應用　／　李子杰
將野外觀鳥活動作爲高中生物研究性學習課程　／　周　勇
普通高中通用技術課程發展的實踐與研究　／　李曦東
在高中體育選項課中對學生體能進行有效影響的研究　／　陳　杰
讓學生在體驗中感受民族音樂的魅力　／　王　斌