【内容提要】
　　閱讀本書之理由：孔子論師，有“三人行，必有我師焉”之言，以“知之為知之，不知為不知”為最高智慧。荀子宣導：“貴師重傅”，以“上事天，下事地，尊先祖而隆君師”為“禮之三本”。徐特立說：“教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快 的事業。”並希望學生“一生都做教師，再也不想別的”。 　　孟子論友宣導“一鄉之善士斯友一張之善士，一國之善士斯友一國之善士，天下之善士斯友天下之善士”。亞里斯多德論友誼，以“為快樂”與“為利益”之友誼為“假友誼”，只認為友誼者即不附加任何條件與自私動機之友誼“真友誼”。克拉克說：“說好話的人不盡都是朋友。”茨韋格說：“貓和狗之間突然產生了友誼不是為了別人，只是為了共同對付廚師。” 建議以下人群閱讀本書：為人師或為人徒者，為人友或為人敵者，為人長或為人幼者，倡師道尊者或反師道尊嚴者，重友輕色或重色輕友者，中西“師友文化”之研究家或愛好者，大學師生、中學師生、小學師生、幼稚園師生……